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竹棒的爱

时间:2018-12-15 23:49:56    阅读: 次    来源:星辰美文网  作者:娄卓涵
  往楼梯上来,左拐,进教室门,便可以看见陈老师坐在讲台旁,翘着二郎腿,手里拿着一根细竹棒。
 
  他是一个高高瘦瘦的老师,稍有点凌乱的头发似长年不洗,“油光可鉴”。还戴着一副扁平的眼镜。手里常常拿着一根光滑的细竹棒,在我的印象里,他时常拿着棒在教室里催促我们交作业,管理我们的纪律,指导我们学习,可以说是形影不离了。
 
  上课铃响了。陈老师左手拿着书,右手拿着细竹棒走进来,一边用竹棒敲打讲台,一边大声地说:“把草稿纸拿出来。”每次听到这句话,底下总有些隐隐约约的笑声,我也会跟着笑起来。因为这句话是陈老师课上的“经典”语段,似乎,与细竹棒一样,与陈老师形影不离。
 
  眼保健操的时候,他会拿着细竹棒站在教室的后门处,看着我们,如果此时有胆大包天的学生偷偷地讲空话 ,你肯定会听到一声声急促而有力的撞击声,这是陈老师用细竹棒在提醒我们要遵守纪律,不然就会受“皮肉之苦”了。
 
  放学的时候,他又拿着细竹棒在后门边敲边喊着:“快点快点,值日生好做值日。”每次听到这句话总有种被赶出教室的意思。大都走得差不多的时候,陈老师就会叫值日生赶紧扫地,要是他觉得扫的不好或太慢,就会上前去,手把手的教他怎么扫,边扫还边说:“这个要从前面开始扫,要重重的扫,有些灰尘是看不见的。”当值日生做完值日,陈老师会用侦探般的眼睛,扫描各个卫生死角,如果发现问题,他便会用细竹棒指着,直到值日生把垃圾清理干净。似乎,小小的竹棒在告诉我们,做任何事情,都要认真仔细。
 
竹棒的爱
 
  星期一中午,老师们都要去开会,陈老师便会特别叮嘱我们要管理好自己的纪律,做自己的作业。
 
  可是,今天老师前脚刚走,整个班就开始“燥起来”,闹哄哄的一团,值周老师见了,果断扣了分。陈老师开会回来后,看了看讲台上的扣分单,一脸严肃地说:“中午谁吵了?都给我站起来。”班里顿时鸦雀无声了,大家都把头低着,默不作声。“有没有,要是没有的话 放学的时候全班留到5:10分。”
 
  终于熬到了放学。大家都整理好书包准备走的时候,陈老师用细竹棒敲着黑板,生气地说:“书包都放下,给我在教室里坐着,留到5:10分。”我原本以为只是说着玩玩,没想到真要留下来。班里气氛凝重起来,同学们都很安静地坐着,似乎意识到了问题的严重性,也意识到了自己的错误。
 
  到5:10分,我们背起书包,走出教室。走下楼梯,校园里人已寥寥无几。我想:陈老师让我们留下来,不仅是想让我们自己反。瓜肴梦颐侵诚信的重要。
 
  陈老师常拿常着细竹棒,却从来没有用它打过我们。在我都眼里,细竹棒好似一个衡量我们的标准,一旦越过了标准,就会发挥起它的作用。
 
  陈老师是严肃的,但在严肃中,又透露出一点小幽默,陈老师是严厉的,但在严厉中有包含着一点平和。
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